poiss on mul 4 aastane, käib lasteaias. tahab sinna minna teistega mängida. Aga kui neil hakkab lõuna tudumine siis minu poiss sellest vaimustuses pole. voodisse minekul streigib ja ütleb et tema tekki ja patja ei taha, tihtipeale lendavad need voodist välja ja hakkab siis häält tõstma ja kasvatajale vastu. Muinasjuttu vahest kuulab, vahest mitte. Kaks kasvatajad on vahest mõne nipiga poisi magama saanud aga just ühe kasvatajaga see magama minemine ei õnnestu. Olen käinud seal ukse taga kuulamas, kuidas siis keegi mida räägib, kuidas käitub. Juhtusin kuulama kuidas poiss küsis kasvataja käest mänguasja, kasvataja vastas et ei saa, poiss ikka küsis et palun mänguasja, mille peale kasvataja vastas heakene küll. Minu jaoks tähenas see aga seda et mu poeg sai kasvataja üle võitu. ja lihtsalt hakkas kasvatajat ära kasutama. Selline triangel ja kisa kestis seal üle poole tunni kuni ma otsustasin et peaksin sekkuma, sisse minnes istus poiss voodiäärel ja tegi kisa. Lapse juurde minnes ta mind enam ei kuulanud. proovisin ja üritasin maha rahustada aga kasu ei miskit. Otsustasin siis lapse sülle võtta ja temaga riidekappide juurde minna, aga laps oli endast väljas ja otsustasin ta riide panna ja koju viia. koju tulles rahustasin ma ta maha ja kella kahe paiku laps tudus ilusti mu kaisus. Nüüd siis tõttan uuesti lasteaeda ja üritan poisi seal tuttu panna. Kodus ta meil läheb lõuna ajal ilusti magama, mitte mingisugust probleemi pole...aga miks nagu lasteaias magamine ei õnnestu, sellest mina aru ei saa...Palun teie abi.
Saan aru, et olete mures, kuna üldiselt lapsele lasteaias meeldib, kuid seoses magamisega on probleeme. Teie kirjast jääb mulje, et ühe kasvatajaga on justkui võimuvõitlus ja teiste kasvatajatega õnnestub magamine paremini. Kirjast ei selgu, kas ja kui palju olete kasvatajatega suhelnud sel teemal ja kas olete teinud kokkuleppe, et käite oma poega lasteaias magama panemas. Kirjast ei selgu ka see, kui kaua probleem on kestnud.
Kõige parem on kui lapsevanem ja kasvataja teevad koostööd. Koostöö võiks alata sellest, mis on lasteaias hästi ja mis toimib teie arvates. Te võiksite rääkida, miks olete mures või peegeldada kasvatajale tema muret. Teie tunnete oma last kõige paremini ja seetõttu võite õpetajale rääkida oma lapse vajadustest. Te võiksite kuulata, kuidas näeb olukorda kasvataja ja milline plaan on temal. Teie võite kirjeldada, mis töötab kodus teie lapse puhul hästi. Aidake kasvatajal koostada plaan, kuidas aidata teie pojal kohaneda lasteaias magamise või puhkamisega nii, et ka teiste laste vajadused rahunemise järele saaksid rahuldatud. Võite jälgida, et te ise kasvatajaga võimuvõitlust ei alusta, mis kipub tihti väljenduma selles, et üks teab, mida teine valesti teeb.
Koostöö võiks toimuda ka lapsega. Laps peaks kuulma, kelle ja milline vajadus on see, et ta lõunal kõva häälega ei räägiks. Laps kuulab paremini, kui ta kuuleb reeglite asemel täiskasvanute vajadustest. Lapse pingeid aitab vähendada see, kui kuulate koos kasvatajaga tema vajadusi. Võite mõelda koos erinevaid ideid, kuidas probleemi lahendada. Ideede mõtlemise protsess võib olla ka mänguline ja lõbus. Pärast valite nendest välja lahenduse, mis sobiks nii kasvatajale, teile kui ka lapsele.
Ühe võimalusena võib vahel aidata see, kui laps saab otsustada, et võtab mingi kindla oma asja kaissu ja võib olla voodis ka ilma magamiseta. Laps nõustub sel juhul näiteks mitte segama teisi lapsi ning kasvatajat, kes loeb muinasjuttu. Mõni laps vajab tunda, et ka tema tahtmine on kuuldud ja sel juhul on tal kergem aktsepteerida ka teiste vajadusi. Magamine ei peaks kindlasti toimuma võimuvõitlusega. See on lapse vajadus ja tal on vaja aidata piisavalt rahuneda. Rahunemist soodustab kuulamine, vajaduste märkamine, mõistmise väljendamine ja selged piirid. Oluline, et lahendused sünniksid heatahtlikus koostöös.
