Нашему ребёнку 2 года 2 месяца. Дело в том, что он всё время бьёт других, если чего-то не получает, или кто-то не поступает так как он хочет. Каждый раз ворчит и капризничает, это выводит и приводит в усталость, слов не слышит, если с ним говорить по-хорошему, никакие плохие стулья или угол не действуют…живём в деревне у родителей и должны учитывать мнение других, а также у нас 2-месячный малыш…это не может быть ревность, так как я занимаюсь целый день им, не могу представить, что может провоцировать такое поведение (другие члены семьи придерживаются мнения, что только кнут вырастит хорошего и послушного человека, но я не придерживаюсь этого мнения. Хотелось бы получить совет как поступать в таких ситуациях, поскольку я сама не знаю, а отец ребёнка работает далеко.
Марге Вайнре
Cемейный терапевт, преподаватель Семейной школы Гордона
не верю и я, что кнут является тем предметом, который сделает человека хорошим и аккуратным. Верю, что каждый ребёнок желает быть очень хорошим для своих родителей и получать одобрение и любовь. Злость и плачь возникает тогда, когда у ребенка есть желания и потребности, которые он таким способом выражает для того, чтобы оставаться самим собой, стоять за себя и противостоять против чего-либо (особенно тогда, когда вербально это трудно сделать) В любом случае это естественно, что вы желаете видеть вашего ребёнка в будущем осознанным и умеющим выражать свои потребности, а не униженным исполнителем. Для того чтобы ребенок научился вместо хныканья выражать свои негативные эмоции, мы должны попробовать ему помочь выразить их словами, чтобы отразить чувства. Если ребенок чувствует себя понятым и принятым, тогда он сможет успокоиться и нас послушать и начать учитывать просьбы других. (лучший способ – это активное слушание, например, у тебя плохое настроение, так как я не дала тебе конфет; тебе не нравится, что скоро идти спать и тд.). Ребёнок нуждается в границах и обратной связи, для того чтобы понимать, что от него ожидают.
Существенным является то, каким способом мы преподаем это ребёнку, что возможно, а что нет, чтобы он мог учитывать и чувствовать себя хорошо. Часто в семьях кнут, стул для обдумывания являются средствами, чтобы посредством наказания научить ребёнка слушать. Это очень агрессивные и унизительные способы, которые ещё больше увеличивают злость и сопротивление, которые наносят вред самооценке, заставляют бояться родителей, не способствуют пониманию и заботе, не создают близких, открытых, уверенных отношений. Если ребёнок чувствует плохо, тогда он не заинтересован учитывать интересы других. Большой помощью для вас может стать книга Томаса Гордона «Тренинг эффективного родителя», которая помогает понять как влияют два радикальных способов воспитания, без границ, всепозволяющий метод воспитания и метод, основанный на наказании.
Обобщая все вышесказанное, ребенку нужно признание и позитивная обратная связь, если ему что-то удалось, это хорошо вдохновляет его повторять определенные виды поведения и сообщает ему, что от него ожидают (например, у меня хорошее настроение, что ты одел штаны сам; мне радостно, что ты пришёл мне на помощь, мне приятно с тобой играть и т.д.). Если ребёнок делает что-то непозволительное, тогда без осуждения опишите то поведение, которое не является подходящим и выразите это ему понятным языком (например, я боюсь, что игрушки сломаются, если они будут разбросаны по полу; я не счастлива, если ты бьешь меня, это больно и т.д.). Не используйте слов «плохой ребёнок или нытик», а также личных обид! Для ребенка самое лучшее, если он слышит часто и достаточно позитивной обратной связи, ободрения, одобрения, что в свою очередь уменьшает у него потребность выражать себя неподходяще, а, следовательно, чтобы другие ему что-то запрещали и ругались на него. Часто дети не понимают, как им выражать свои негативные эмоции, разочарование, плохое настроение, усталость, также злость для того чтобы воспринимали серьезно и их учитывали. Золотое правило гласит, что если ребёнок испытывает на себе физическое наказание и унижение, то он начинает применять также это к другим. Если ребёнок чувствует заботу и признание, то и он учится это делать, у него не возникает желания делать другим плохо.
